Kursliste

Melillo im Klassenzimmer

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Der Kurs "Melillo im Klassenzimmer" bietet eine Einführung in die Melillo-Methode, die medikamentenfrei neurologische Zusammenhänge nutzt, um Menschen zu mehr Konzentration zu verhelfen. 

Die Kursinhalte unterstützden Lehrkräfte darin, ihren Schülerinnen und Schülern auf Basis neurologischer Tatsachen, eine bessere Konzentration zu ermöglichen. 

Lernziele

Die Teilnehmenden

  • lernen die Funktionsweise des Gehirns kennen.
  • können die Bedeutung frühkindlicher Reflexe für die Konzentrationsfähigkeit einordnen und wissen, wie es sich auswirkt, wenn diese nicht komplett neurologisch integriert wurden.
  • können Übungen, die die Integration frühkindlicher Reflexe fördern.
  • können den Beitrag von Propriozeption zur Aufmerksamkeitssteuerung erklären und kennen Übungen, um die Propriozeption zu fördern.
  • Wissen, wie der Sehsinn die Aufmerksamkeitssteuerung beeinflusst und kennen Übungen, um den Sehsinn zu trainieren.
  • können für bestimmte Defizite passende Aufgaben und Übungen aus einem Sortiment auswählen.
  • sind in der Lage, bestimmte Übungen mit einer Gruppe von Kindern durchzuführen.
  • können die vorgestellten Übungen sinnvoll in den Unterricht integrieren.

Prototalk - effektiv beim Denken zuhören

Wie können wir das Wissen aller - auch der leiseren Kollegen - sammeln und nutzen?
Wie reden wir so miteinander, dass wir die Chance/den Raum haben, um effizient Prototypen für aktuelle Fragestellungen zu entwickeln?
Prototalk ist eine Dialogform, die in Organisationen eine partizipative Gesprächskultur etabliert.

Die Schulung ist ein Lehrgang zum Selbstlernen. Nach den verschiedenen Schulungseinheiten werden Reflexionsfragen gestellt, die den Transfer des Lerninhaltes in die Moderation sicherstellen sollen. Ihr Feedback wird nicht von uns bewertet oder kommentiert. Gleichwohl ist es für uns natürlich ein guter Input, um die Inhalte so zu optimieren, dass die Essenz des Prototalks die Anwender erreicht. 
Es besteht die Möglichkeit, den Prototalk als Moderationsform auch in der Praxis zu vertiefen und zu üben. Für diese Option schreiben Sie uns bitte eine Mail.

Lernziele

Am Ende des Kurses können die Teilnehmenden...

  • ... die Gesprächsregeln des Prototalk erinnern.
  • ... eine einladende und offene Gesprächsatmosphäre schaffen.
  • ... Gesprächspartern ermutigen, abweichende Meinungen zu sagen.
  • ... Emotionen in Gespräche einbinden.
  • ... Stille aushalten und wertschätzen.

Prokrastination

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Prokrastination, das chronische Aufschieben wichtiger Aufgaben trotz zu erwartender negativer Konsequenzen, ist ein weit verbreitetes Phänomen. Viele Menschen kennen das Gefühl, eine Aufgabe vor sich herzuschieben, obwohl sie wissen, dass dies langfristig mehr Stress verursacht. Die Wurzeln der Prokrastination sind vielfältig und komplex. Oft liegt eine Kombination verschiedener Faktoren vor. 

Der folgende Kurs verdeutlicht unterschiedliche Ursachen für Prokrastination. Neben den üblichen Interventionen gegen Prokrastination werden im Kurs weitere Impulse und Gedankenanstöße gegeben, die gegen prokrastinierendes Verhalten hilfreich sein können.

Die Bearbeitungszeit beträgt etwa 10 Minuten.

Leistung sichtbar machen

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Nach Abschluss dieses Lern-Nuggets können Sie:

  • Den Unterschied zwischen sichtbaren und unsichtbaren Leistungen erkennen
  • Ihre persönliche Leistung von der Vergütung gedanklich trennen
  • Präventivleistungen und Effizienzgewinne bewusst wahrnehmen
  • Strategien zur Sichtbarmachung Ihrer Beiträge anwenden

Bearbeitungszeit: 

  • Einführung lesen: 20 Min
  • Impulse durcharbeiten: 45 Min
  • Reflexionsbogen: 15 Min
  • Gesamtaufwand: ca. 1,5 Stunden

Übungen

  • Tägliches Gedankenprotokoll: 10-15 Min/Tag (14 Tage = 3,5h)
  • Kaffeepausen-Stand-Ups: 5 Min/Tag (integriert in normale Pausen)
  • Reflexion: 20 Min

Was eine Führungskraft über Hochbegabung wissen sollte

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Die Führung von Hochbegabten kann herausfordernd sein. Sie stellt besondere Ansprüche an Selbstwert, Intellekt, Organisation, Kommunikation – und Geduld. Aber was sollte eine Führungskraft über das Phänomen „Hochbegabung“ wissen? Welches Werkzeug braucht sie, um hochbegabte Kollegen in das Team  so zu integrieren, dass alle zusammen gut und effizient arbeiten können?

Diese und andere Fragen reflektieren wir am Montag, den 10. November, beim Proteus-Themenabend ab 19:30 Uhr.

Kommunikation I

Der Kurs Kommunikation beinhaltet Modelle und Theorien zum grundlegenden Verständnis von Kommunikation. 

Am Ende des Kurses kannst Du

  • Die verschiedenen Inhaltsebenen einer Nachricht benennen und einordnen.
  • Die Inhalte einer Nachricht in den persönlichen Zusammenhang mit dem Sender stellen.
  • Die eigene Haltung bezüglich der Information, die im Gespräch vermittelt wird, aktiv bestimmen und einnehmen.

Lösungsstrategien für Konflikte